Portifólio

Aula ministrada pela professora Luciana Scarin no dia 23 de outubro de 2018, nas dependências do centro universitário uniamérica, a aula trazia o tema Arranjos, combinação e permutação, abaixo está descrito um pouco da aula realizada.    Permutação Para diferenciar se é arranjo permutação ou combinação vocês têm que fazer a seguinte pergunta: O número de objetos é igual ao número de posições? Se a resposta for sim, então você utiliza permutação p=n! Exemplo: Os resultados do último sorteio da Mega-Sena foram os números 04,10,26,37,47 e 57. De quantas maneiras distintas pode ter ocorrido essa sequência de resultados? O número de objetos é igual ao número de posições? Sim Temos 6 números e 6 posições  p=6!=6.5.4.3.2.1=720.   Arranjo ou Combinação. Agora fazendo a pergunta novamente: O número de objetos é igual ao número de posições? Se a resposta for não, ent...

Sob a orientação professor André Shataloff no dia 19 de outubro de 2018 nas instalações do centro universitário Uniamérica, foi proposto um exercício conforme abaixo, onde tivemos que fazer os diagramas de esforços normais, cortantes e momento fletor. 1. Calcule as reações de apoio e faça os traçados dos diagramas de esforços normais (N), esforços cortantes (Q) e momento fletor (M), do pórtico abaixo. VA+VB=9KN  HA=4kn VB*3 + 4*3 - 9*1,5= 0 VB3+12-13,5=0 VB3 - 1,5 =0 VB = 1,5/3 = VB = 0,5KN     VA=8,5KN Diagrama de Esforços normais  Diagrama de Esforços cortantes Diagrama Momento Fletor 2. Calcule as reações de apoio e faça os traçados dos diagramas de esforços normais (N), esforços cortantes (Q) e momento fletor (M), do pórtico abaixo. VA+VC-22TO=0 VA+VC = 22TO -4VA + 12*3 - 10 = 0 VA= 46/4 VA = 11,5 TO/M VC= 10,5TO/M Diagrama esforços normais ...

Atividade proposta pelo Professor André Shataloff em sala de aula dia 10 de outubro de 2018, tinha como objetivo desenvolver a atividade sobre esforço de torção que está disponível no black board na semana 09. Através da aula interativa podemos assimilar melhor o conceito passado pelo professor e desenvolver a atividade em grupo proporciona um aprendizado amplo, pois tem mentes analisando a mesma situação de forma diferente é fantástico. ​ 1. Considerando o sistema estrutural abaixo, calcule o valor do momento torsor gerado na barra AB. Mt = P.d  = 20.2 = 40kn/m. 2. Analisando a placa indicada na figura abaixo, solicitada por uma carga P = 10 kN, calcule o valor do momento torsor no poste do outdoor. Mt = P + 0 = 10.0 = 0kn/m A força foi aplicada exatamente no centro da placa, onde não gera torção. 3. Dependendo da geometria de uma ponte estaiada, as cargas móveis, que são aplicadas ao longo do seu eixo longitudinal, po...